http://www.bbc.co.uk/cbeebies/games/theme/multiplayer/
En este blog trataremos temas relacionados con el AUTISMO, nuevos avances medicos en la enfermedad, videos explicativos, imagenes, asociaciones que ayudan a las personas con esta enfermedad y mucho mas.
jueves, 16 de diciembre de 2010
2 DE ABRIL DIA MUNDIAL DEL AUTISMO.
Todos juntos conseguiremos que los niños con trastornos del espectro autista tengan las mismas oportunidades en la vida como los demás y no se les deje de lado por ser quien son. Y digo yo, ¿quién son?
Pues son personas igual que tu, aunque con más problemas, pero eso no les quita de dejar de ser personas. Porque ante todo son personas.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
CIUDAD DEL AUTISMO.
El pasado 17 de octubre dentro del marco del III encuentro de rotarios andaluces que se celebró en Málaga, en las instalaciones del Observatorio de Medio Ambiente Urbano (OMAU), el proyecto de la Fundación Autismo Sur "Ciudad del Autismo de Málaga" fue galardonado como primer premio de rotarios de Andalucía.
La Asociación de Padres de Personas con Autismo (APNA) ha elaborado un pre-proyecto para construir una ciudad destinada al colectivo con autismo y similares.
La idea es que el recinto esté abierto para todos los ciudadanos, y que los autistas que vivan o acudan a sus talleres y actividades se encarguen también de trabajar en los diferentes recursos de los que disponga la Ciudad del Autismo.
Esta ciudad estará dotada de:
- zona deportiva, para practicar deportes tales como: baloncesto, fútbol, balonmano...
- una cafetería.
- la enfermería.
- lavandería.
- edificios para talleres varios.
- una piscina.
lunes, 13 de diciembre de 2010
CPA
Como bien hemos podido observar en el video la CPA (Comunicador Personal Adaptable) es un sistema para Windows y Pocket PC que facilita la comunicación a niños con autismo o Trastornos Generalizados del Desarrollo.
Este proyecto comenzó a principios de 2003, y al año siguiente ya recibió una mención honorífica en los premios nacionales de innovación educativa del ministerio de educación y ciencia.
Es un gran invento, puesto que los niños según sus necesidades, la familia, el terapeuta y el profesor colocarán una serie de palabras que éste utilice con mayor frecuencia para que así se pueda comunicar más facilmente
LA ASOCIACIÓN DE AUTISMO BURGOS PIDE AYUDA
La asociación de padres de personas con autismo de Burgos pide ayuda a todos los ciudadanos para poder ampliar el centro de día actual de la asociación ya que el edificio de ahora se queda pequeño para las necesidades de la ciudad. Si eres cliente de Caja Burgos puedes elegir este proyecto para que la entidad destine su obra social a la construcción del edificio.
Incluyo el enlace de la asociación para el que quiera más informaciónhttp://bancacivica.cajadeburgos.es/ficha-proyecto.aspx?id=60098&year=2011&utm_campaign=widget-tetd-ficha&utm_source=socialmeda&utm_medium=widget&utm_content=60098&origen=entidad
Incluyo el enlace de la asociación para el que quiera más informaciónhttp://bancacivica.cajadeburgos.es/ficha-proyecto.aspx?id=60098&year=2011&utm_campaign=widget-tetd-ficha&utm_source=socialmeda&utm_medium=widget&utm_content=60098&origen=entidad
domingo, 12 de diciembre de 2010
Mi hermanito de la Luna...
El padre de un niño autista,Frédéric Philibert, realizó estos dibujos donde refleja lo que siente una niña por su hermano pequeño autista; la pequeña intenta mostrar desde su perspectiva y su lenguaje sencillo como se siente teniendo un hermano que es diferente al resto, por como se comporta y por todas las cosas que hace; ella simplemente nos lo narra y nos dice como se siente por tener un hermano que sufre autismo.
Este cortometraje ganó el Gran Premio y el Premio del Público del Festival Handica-Apicil 2007.
Esperemos que os guste.
jueves, 9 de diciembre de 2010
martes, 7 de diciembre de 2010
PICTO-SELECTOR
Se trata de una aplicación para windows, que intenta facilitar la selección e impresión de pictogramas (signo que representa esquemáticamente un objeto), estos pictogrmas estás traducidos a varios idiomas entre ellos al Español.
El picto-selector fue creado por Martijn van der kooij que es un desarrollador de software. S e trata de que los niños autistas , sobre todo, aunque en realidad lo puede utilizar todo el mundo, no pierdan el tiempo pegando, cortando y editando fotos con el word, ya que esta aplicación es fácil de usar y muy divertida puesto que puedes hacer con los pictogramas todo lo que tú quieras.
Además de todo esto cabe destacar que lo mejor de todo es que ¡¡no cuesta nada!! es totalmente gratis, ya que su creador prefirió dejarlo como un software libre antes que la gente tuviese que pagar para disfrutarlo, puesto que es de gran utilidad para todo el mundo.
esperamos que os haya servido de ayuda nustra pequeña información.
QUE NO DARÍA YO.
Suspendido entre la tierra y el cielo,
rodeado de la inmensidad del mar,
intentando atrapar vuelos de gaviotas.
-Me pregunto, hacia dónde
tu mente volará
Quisiera entrar contigo en ese mundo,
que dicen: que es tiniebla y soledad.
Tomarte suavemente de la mano
y acompañarte para ver tu verdad.
¡Qué no daría yo!...
porque posaras tu cabeza en mi regazo
y, con alas de mariposa, poderte acariciar.
Besarte con los labios del viento,
y enseñarte qué significa: Amar.
Alejar los miedos que te acosan,
¡arrastrarte hacia la realidad!.
Que pudieras comprender la diferencia
que existe entre el reír y el llorar.
Iluminar tu noche con colores,
compartir los juegos y el soñar,
guiarte hacia la luz, fuera del laberinto
que no deja a tu mente fluir en libertad.
¡Qué no daría yo
porque pudieras volver a comenzar!
rodeado de la inmensidad del mar,
intentando atrapar vuelos de gaviotas.
-Me pregunto, hacia dónde
tu mente volará
Quisiera entrar contigo en ese mundo,
que dicen: que es tiniebla y soledad.
Tomarte suavemente de la mano
y acompañarte para ver tu verdad.
¡Qué no daría yo!...
porque posaras tu cabeza en mi regazo
y, con alas de mariposa, poderte acariciar.
Besarte con los labios del viento,
y enseñarte qué significa: Amar.
Alejar los miedos que te acosan,
¡arrastrarte hacia la realidad!.
Que pudieras comprender la diferencia
que existe entre el reír y el llorar.
Iluminar tu noche con colores,
compartir los juegos y el soñar,
guiarte hacia la luz, fuera del laberinto
que no deja a tu mente fluir en libertad.
¡Qué no daría yo
porque pudieras volver a comenzar!
Es un poema escrito por una madre sobre su hijo que padece autismo.
Cristina.
lunes, 6 de diciembre de 2010
Autismo 3
Hace algunos años, pudimos ver en el canal 2 de televisión española, un documental que nos ofrecía información acerca del autismo. A continuación adjunto el documental dividido en 3 partes:
En éste documental, podemos encontrar información y caracteristicas acerca del autismo.
Tambien nos habla de diferentes centros ocupacionales para personas con esta enfermedad. Centro como el centro Leo Kanner o la fundación Manela.
En éste documental, podemos encontrar información y caracteristicas acerca del autismo.
Tambien nos habla de diferentes centros ocupacionales para personas con esta enfermedad. Centro como el centro Leo Kanner o la fundación Manela.
jueves, 25 de noviembre de 2010
AUTISMO 2
Existe una asociación que hace poco estuvo en la universidad dándonos una charla sobre el funcionamiento de la asociación. Cuando hubieron terminado nos invitaron a participar en esa asociación.
Más información sobre la organización en: http://www.programaapuntate.com/
Una amiga se apuntó para ayudar a un niño autista, hoy ha conocido al hombre "autista" con el que va estar.
Tuvo el placer de visitar una vivienda de personas con autismo y asperger en Burgos. Pudo conocer, al menos por un rato, a un hombre de 36 años con autismo.
Aunque hay personas con el sindrome del autismo mas desarrollado, César, como así se llama el hombre, es capaz tanto de comunicarse, como de realizar tareas simples (ir al baño o cambiarse) u obedecer órdenes sencillas.
Según lo que me contó, le encantan cosas tan cotidianas como las películas de Harry Potter, El Señor de los Anillos o los grupos de música de los 80, además de grupos actuales como son, Fito y Fitipalidis.
Externamente se nota que no es una persona "normal" (anda erguido y realiza gestos monótonos), pero puede ofrecernos mucho más de lo que algunas personas "normales" podrían hacer en toda su vida.
A continuación os adjunto un vídeo sobre la asociación:
miércoles, 17 de noviembre de 2010
ZAC BROWSER
El zac browser puede parecer un simple navegador para niños pero la gran diferencia es el contenido que ofrece, puesto que este navegador es especial para niños con autismo.
este navegador fue creado por el abuelo de un niño para que su nieto pueda navegar por Internet y encuentre fácilmente aquellos juegos y aplicaciones que le divierten. El navegador está dividido en cinco secciones:
- pecera, es un lugar donde los niños pueden jugar con peces virtuales.
- juegos, donde existen mucha diversidad de juegos escogidos en la red.
- música, dirigida especialmente a niños.
- historias, son animaciones infantiles echas en flash.
- televisión, se pueden divertir viendo alguno de sus videos favoritos.
ahora os dejaremos un video donde se explica brevemente en que consiste el zac browser y con que finalidad fue creado, esperemos que os guste y os sirva de ayuda.
este navegador fue creado por el abuelo de un niño para que su nieto pueda navegar por Internet y encuentre fácilmente aquellos juegos y aplicaciones que le divierten. El navegador está dividido en cinco secciones:
- pecera, es un lugar donde los niños pueden jugar con peces virtuales.
- juegos, donde existen mucha diversidad de juegos escogidos en la red.
- música, dirigida especialmente a niños.
- historias, son animaciones infantiles echas en flash.
- televisión, se pueden divertir viendo alguno de sus videos favoritos.
ahora os dejaremos un video donde se explica brevemente en que consiste el zac browser y con que finalidad fue creado, esperemos que os guste y os sirva de ayuda.
sábado, 13 de noviembre de 2010
El autismo 1
Aunque cada dia se sabe más acerca de las causas del autismo, todavía no se conoce la causa principal completamente. Segun los estudios de profesionales acerca del tema se sabe que existe una parte genética.
Hay otro estudio que defiende que la causa es neuronal por falta de serotonina que es un neurotransmisor.
Otra de las causas que explica el autismo es, si la madre tiene la rubeloa durante el primer mes de embarazo.
El último descubimiento indica que a los niños con autismo les crece el cerebro antes de lo habitual. Los estudios muestran que comparando a un niño normal con un niño autista, el niño autista tiene un grana aumento del volumen del tejido cerebral en todas las regiones de la corteza cerebral. También se produce un aumento del cráneo. Los científicos desconocen si este agrandamiento del cerebro desempeña un papel primario en el autismo.
Se estima que mas de uno de cada 500 niños es autista. Todos ellos tienen una menor capacidad de relación y comunicación con los demás que un niño normal, pero existen diferentes grados de sociabilidad en el autismo. Algunos son capaces de imitar las expresiones faciales, pero ninguno de ellos puede entender el estado de ánimo correspondiente a esa expresión.
Identificar a un niño autista se puede saber por los principales sintomas que éstos tienen son:
Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.
- Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.
- Ausencia de capacidad de imitación.
- Ausencia de juego social.
- Ausencia de vías de comunicación adecuadas.
- Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
- Ausencia de actividad imaginativa, como jugar a ser adulto.
- Marcada anomalía en la emisión del lenguaje con afectación.
- Anomalía en la forma y contenido del lenguaje.
- Movimientos corporales estereotipados.
- Preocupación persistente por parte de objetos.
- Intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.
- Insistencia irrazonable en seguir rutinas con todos sus detalles.
- Limitación marcada de intereses, con concentración en un interés particular.
Un niño autista requiere mucho apoyo de sus padres y familiares para que estos se integren y tengan una vida mejor.
Hay otro estudio que defiende que la causa es neuronal por falta de serotonina que es un neurotransmisor.
Otra de las causas que explica el autismo es, si la madre tiene la rubeloa durante el primer mes de embarazo.
El último descubimiento indica que a los niños con autismo les crece el cerebro antes de lo habitual. Los estudios muestran que comparando a un niño normal con un niño autista, el niño autista tiene un grana aumento del volumen del tejido cerebral en todas las regiones de la corteza cerebral. También se produce un aumento del cráneo. Los científicos desconocen si este agrandamiento del cerebro desempeña un papel primario en el autismo.
Se estima que mas de uno de cada 500 niños es autista. Todos ellos tienen una menor capacidad de relación y comunicación con los demás que un niño normal, pero existen diferentes grados de sociabilidad en el autismo. Algunos son capaces de imitar las expresiones faciales, pero ninguno de ellos puede entender el estado de ánimo correspondiente a esa expresión.
Identificar a un niño autista se puede saber por los principales sintomas que éstos tienen son:
Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.
- Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.
- Ausencia de capacidad de imitación.
- Ausencia de juego social.
- Ausencia de vías de comunicación adecuadas.
- Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
- Ausencia de actividad imaginativa, como jugar a ser adulto.
- Marcada anomalía en la emisión del lenguaje con afectación.
- Anomalía en la forma y contenido del lenguaje.
- Movimientos corporales estereotipados.
- Preocupación persistente por parte de objetos.
- Intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.
- Insistencia irrazonable en seguir rutinas con todos sus detalles.
- Limitación marcada de intereses, con concentración en un interés particular.
Un niño autista requiere mucho apoyo de sus padres y familiares para que estos se integren y tengan una vida mejor.
lunes, 8 de noviembre de 2010
LOS ANIMALES SON GRANDES ALIADOS DE LAS PERSONAS CON AUTISMO
Los animales son nuestros aliados y compañeros en multitud de circunstancias, a veces hasta nos salvan la vida o ayudan a que ésta sea mucho más placentera y saludable, son nuestros aliados para luchar contra la depresión o contra la ansiedad.
Os presento una experiencia llevada a cabo por un centro de Albacete que persigue conseguir que los niños autistas puedan beneficiarse de la adquisición de ciertas habilidades, tanto comunicativas como sociales, para poder mejorar así la integración dentro de su ámbito familiar, es el programa puesto en marcha por la Asociación Protectora de Animales y Plantas Arca de Noé. Se trata de un programa de terapia asistida con perros. Niños autistas de entre siete y ocho años realizan una serie de actividades que duran entre tres cuartos de hora y una hora por sesión con los diferentes perros llevados hasta su centro.
Verdejo indicó que empiezan la terapia realizando dinámicas sencillas, como cepillar a los perros, darles de beber o comer, etc y se va aumentando la complejidad de las acciones intentando que los niños interactúen con los animales y jueguen con ellos.
Para llevar a cabo el proyecto se han elegido animales muy tranquilos y de buen carácter, ideales para dejarse mimar. La voluntaria señaló que «merece la pena dar continuidad a programas como éste», que permiten mostrar la cantidad de beneficios, a veces desconocidos por muchos ciudadanos, que tienen los animales en las personas, en contraste con la realidad de maltrato y abandono que todavía hoy les rodea», dijo la voluntaria. http://blog.mundoanimalia.com/2010/06/25/ninos-autistas-reciben-terapia-con-animales-del-arca-de-noe/
Os presento una experiencia llevada a cabo por un centro de Albacete que persigue conseguir que los niños autistas puedan beneficiarse de la adquisición de ciertas habilidades, tanto comunicativas como sociales, para poder mejorar así la integración dentro de su ámbito familiar, es el programa puesto en marcha por la Asociación Protectora de Animales y Plantas Arca de Noé. Se trata de un programa de terapia asistida con perros. Niños autistas de entre siete y ocho años realizan una serie de actividades que duran entre tres cuartos de hora y una hora por sesión con los diferentes perros llevados hasta su centro.
Verdejo indicó que empiezan la terapia realizando dinámicas sencillas, como cepillar a los perros, darles de beber o comer, etc y se va aumentando la complejidad de las acciones intentando que los niños interactúen con los animales y jueguen con ellos.
Para llevar a cabo el proyecto se han elegido animales muy tranquilos y de buen carácter, ideales para dejarse mimar. La voluntaria señaló que «merece la pena dar continuidad a programas como éste», que permiten mostrar la cantidad de beneficios, a veces desconocidos por muchos ciudadanos, que tienen los animales en las personas, en contraste con la realidad de maltrato y abandono que todavía hoy les rodea», dijo la voluntaria. http://blog.mundoanimalia.com/2010/06/25/ninos-autistas-reciben-terapia-con-animales-del-arca-de-noe/
martes, 2 de noviembre de 2010
voluntariado con "apúntate"
El Programa APÚNTATE es un programa universitario de formación y voluntariado. Está dirigido a personas que presenten algún Trastorno del Espectro Autista (niños, jóvenes o adultos) diagnosticado por un profesional que residan en la Comunidad de Madrid, Sevilla, Aragón, Málaga o Burgos.
Desde Noviembre hasta Junio el voluntario/a realizará un servicio de acompañamiento en actividades de tiempo libre
Es un Programa UNIVERSITARIO de voluntariado y formación organizado por el Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid
Ofrece apoyo individualizado a personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) en actividades de tiempo libre.
El apoyo se realiza a través de voluntarios universitarios a los que el Programa ofrece un plan específico de formación en TEA y una red de información y tutela permanentes a cargo de expertos.
Desde Noviembre hasta Junio el voluntario/a realizará un servicio de acompañamiento en actividades de tiempo libre
Es un Programa UNIVERSITARIO de voluntariado y formación organizado por el Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid
Ofrece apoyo individualizado a personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) en actividades de tiempo libre.
El apoyo se realiza a través de voluntarios universitarios a los que el Programa ofrece un plan específico de formación en TEA y una red de información y tutela permanentes a cargo de expertos.
principales características del autismo
- El autismo es una alteración severa del desarrollo y la comunicación que aparece antes de los 30 meses.
- Se dá en 4 niños por cada 10.000 y es cuatro veces más frecuente en varones que en niñas.
- Se desconocen sus causas, aunque la mayoría de los investigadores están de acuerdo en que estas son de origen biológico.
- Hay cuatro características fundamentales que presentan todas las personas que padecen autismo:
- La alteración aparece precozmente.
- Tienen severas dificultades de comunicación y relación.
- Su lenguaje presenta alteraciones y deficiencias.
- Realizan acciones "ritualizadas"; se resisten a los cambios en el medio.
- La inteligencia de las personas con autismo puede ser muy variable, oscilando desde la normalidad a una deficiencia profunda con características especiales.
- Todos los autistas se caracterizan por un desarrollo disarmónico en las distintas áreas de funcionamiento psicológico.
- El autismo puede manifestarse desde el comienzo de la vida o después de una evolución normal en el periodo de 0 a 30 meses.
lunes, 1 de noviembre de 2010
los niños autistas
"ser autista no es lo mismo que estar en el corredor de la muerte, no es una sentencia de muerte, es simplemente un nombre que se le da a un tipo de comportamiento que dura toda la vida." LUKE JACKSON.
El Autismo infantil es una de las incapacidades más complejas de la infancia. Los profesionales y los padres se confunden con los niños autistas, ya que fallan miserablemente en cualquier tarea de la vida diaria, pero son capaces de resolver un complicado rompecabezas para adultos con facilidad.
Hasta principios de 1960 muy pocas personas que no fuesen médicos, psicólogos o maestros especiales, habían oído hablar de los niños autistas. Pero posteriormente y más aún en las últimas décadas los problemas de estos niños han sido objeto de estudio y discusión.
En 1943 un psiquiatra norteamericano, Leo Kanner, describió el sindrome como “autismo infantil”, para explicar una especie de “psicosis infantil”. La palabra “autismo” proviene de la palabra griega “autos”, que significa “propio”. Kanner usó este término porque los niños pasaban por una etapa en que estaban muy concentrados en sí mismos, y no mostraban interés hacia otras personas.
Este concepto ha ido cambiando y en la actualidad se habla de Sindrome Autista para designar “una alteración evolutiva del desarrollo que puede definirse como dificultades de la comunicación verbal y gestual, alteraciones de la interacción social recíproca y un repertorio muy restringido de actividades e intereses y patrones repetitivos de conducta".
ahora dejaremos aqui un video realizado por alumnos de la preparatoria cervantes quienes han hecho una investigacion sobre este tema tan importante, esperemos que os guste.
El Autismo infantil es una de las incapacidades más complejas de la infancia. Los profesionales y los padres se confunden con los niños autistas, ya que fallan miserablemente en cualquier tarea de la vida diaria, pero son capaces de resolver un complicado rompecabezas para adultos con facilidad.
Hasta principios de 1960 muy pocas personas que no fuesen médicos, psicólogos o maestros especiales, habían oído hablar de los niños autistas. Pero posteriormente y más aún en las últimas décadas los problemas de estos niños han sido objeto de estudio y discusión.
En 1943 un psiquiatra norteamericano, Leo Kanner, describió el sindrome como “autismo infantil”, para explicar una especie de “psicosis infantil”. La palabra “autismo” proviene de la palabra griega “autos”, que significa “propio”. Kanner usó este término porque los niños pasaban por una etapa en que estaban muy concentrados en sí mismos, y no mostraban interés hacia otras personas.
Este concepto ha ido cambiando y en la actualidad se habla de Sindrome Autista para designar “una alteración evolutiva del desarrollo que puede definirse como dificultades de la comunicación verbal y gestual, alteraciones de la interacción social recíproca y un repertorio muy restringido de actividades e intereses y patrones repetitivos de conducta".
ahora dejaremos aqui un video realizado por alumnos de la preparatoria cervantes quienes han hecho una investigacion sobre este tema tan importante, esperemos que os guste.
jueves, 28 de octubre de 2010
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